29 червня, 2016 р.

У Міністерстві освіти та науки у Києві 29 червня була презентована нова методика навчання під назвою «Філософія для дітей», що докорінно змінює підхід до середньої освіти, повідомляє Громадське радіо.

МОН взяло курс на розвиток критичного мислення у середній освіті

МОН взяло курс на розвиток критичного мислення у середній освіті

Її розробником чверть сторіччя тому став американський філософ Метью Ліпман, а південно-корейський професор Джінван Парк узяв метод за основу та спростив, бо він був дуже складним для сприйняття для вчителів та дітей.

Нині методика вже успішно реалізовується у 80 країнах світу. Суть підходу Парка полягає у тому, щоб навчити дітей не бездумно зубрити, а міркувати та знаходити власні алгоритми навчання, виробити в собі «мислення найвищого порядку».

Новий підхід пропонує наступне: щоб розв’язати якесь питання чи проблему, студенти мають знайти свої власні алгоритми й свій власний підхід, висувати власні гіпотези. Ми навчаємо їх навичок аргументації, це ми й називаємо навички критичного мислення.

Джіван Парк, на презентації у Києві.

Міністр освіти та науки Лілія Гриневич вважає, що сучасна освіта має навчити дітей думати, критично аналізувати та висловлювати свою обґрунтовану позицію. Саме такий підхід підготує дітей до дорослого життя, каже міністр.

В українській школі ми відчуваємо сьогодні кризу, коли знання, сума знань весь час зростає. Їх пошук досить легко здійснювати за допомогою інформаційних технологій, і вчитель перестав бути єдиним джерелом знань. Роль вчителя змінюється, вчитель має навчити дитину думати і виробляти свою позицію. Ми зараз, і це дуже цікаво, повертаємось до основ Сократівського діалогу.

Лілія Гриневич, Міністр освіти та науки.

Лілія Гриневич також повідомила, що систему наразі впроваджує «Мала академія наук України», і вже у серпні МОН оприлюднить концепцію нової української школи. Після цього до участі в обговоренні концепції на серпневих освітніх конференціях будуть запрошені освітяни, батьки, роботодавці та громадськість.

Потім ми приступимо для формування нових стандартів.

Лілія Гриневич, Міністр освіти та науки.

На її думку, відсутність підготовлених вчителів не має заважати впровадженню нової системи, бо в системі середньої освіти панує криза.

Ми перестали розвивати допитливість дитини. Сьогодні ця перевантажена школа вбиває допитливість дитини вже на рівні початкової школи, вони навіть не доходять до 7-8 класу, бо раніше тоді втрачали інтерес. Ми повинні вибрати ядро знань, необхідних для наших дітей, з яким ми будемо оперувати під час навчання в школі, щоб формувати ці основні вміння й компетенції сучасної людини, які будуть потрібні для життя. Так, нам для цього треба буде перевчити близько 500 тисяч вчителів.

Лілія Гриневич, Міністр освіти та науки.